Новина 1
На 18. 03. 2017 г. се проведе съвместна работилница, в която участваха всички училища от България по проекта. По време на работилницата се споделяха казуси и се разискваха въпроси, свързани с предизвикателствата, които учителите срещат в ежедневната си работа. Силен фокус бе поставен върху механизмите на сътрудничество и подкрепа между новоназначени учители и техните ментори в хода на решаване на тези предизвикателства.
Новина 2
Ha 25. 05. 2017 г. Петте училища, които работят по Т2ТТ проекта в България, довършват своята работа по Наръчник с добри практики за подкрепа на новоназначени учители. Наръчникът е плод на съвместните усилия на екипите на петте училища и съдържа събрани инструменти и добри практики, апробирани от училищата в рамките на проекта “Наставничество и менторство на новоназначени учители”.
Новина 3
Наръчникът “Наставничество и менторство на новоназначени учители” е вече готов. Читателят ще има възможност да се запознае с пет глави от Наръчника – всяка една от които е посветена на ключов елемент от приобщаването на новоназначените учители в училище и подпомагането им в изграждане на устойчиви преподавателски навици.
1. Глава 1 - Ключови взаимоотношения в училище
2. Глава 2 – Училищна документация
3. Глава 3 – Управление на класната стая
4. Глава 4 – Планиране на уроци
5. Глава 5 – Взаимно посещение на уроци
Може да се запознаете със съдържанието на наръчника ТУК.
Новина 4
В София се проведе Национална конференция по проект T2TT “Наставничество и менторство за новоназначени учители”.
На 10 юни 2017 г. бе проведена Национална конференция по проект “Наставничество и менторство за новоназначени учители”. Участници и главни действащи лица в Конференцията бяха екипите на пет столични училища, които участваха по проекта през изминалата учебна година.
По време на Конференцията всяко едно от училищата представи своя път през учебната година за създаване на училищни структури за подкрепа на новоназначени учители. Презентациите на училищата бяха разнообразни и разнолики – така, както бе разнообразна работата, която извършиха по проекта. Особен акцент бе поставен върху добрите организационни и педагогически практики, които са подпомогнали новоназначените учители в училище в техните първи стъпки от педагогическата професия.
Гостите на Конференцията имаха възможност да участват в работилници, дискусии, представяния на конкретни педагогически инструменти и решаване на казуси.
По време на Конференцията бе представен и Наръчник с добри педагогически практики, изготвен от екипите на участващите по проекта училища. В Наръчника са представени успешни инструменти, развити и изпробвани от училищата в рамките на проекта. Наръчникът е подходящ за всеки любопитен читател, който иска да се запознае с работещи управленски и педагогически практики за подкрепа на новоназначени учители в училище.
В София се проведе Национална конференция по проект T2TT “Наставничество и менторство за новоназначени учители”.
На 10 юни 2017 г. бе проведена Национална конференция по проект “Наставничество и менторство за новоназначени учители”. Участници и главни действащи лица в Конференцията бяха екипите на пет столични училища, които участваха по проекта през изминалата учебна година.
По време на Конференцията всяко едно от училищата представи своя път през учебната година за създаване на училищни структури за подкрепа на новоназначени учители. Презентациите на училищата бяха разнообразни и разнолики – така, както бе разнообразна работата, която извършиха по проекта. Особен акцент бе поставен върху добрите организационни и педагогически практики, които са подпомогнали новоназначените учители в училище в техните първи стъпки от педагогическата професия.
Гостите на Конференцията имаха възможност да участват в работилници, дискусии, представяния на конкретни педагогически инструменти и решаване на казуси.
По време на Конференцията бе представен и Наръчник с добри педагогически практики, изготвен от екипите на участващите по проекта училища. В Наръчника са представени успешни инструменти, развити и изпробвани от училищата в рамките на проекта. Наръчникът е подходящ за всеки любопитен читател, който иска да се запознае с работещи управленски и педагогически практики за подкрепа на новоназначени учители в училище.